Formation photographe intervenant.e
Module 1 : Appréhender le métier d’intervenant.e
Du 29/09/2025 au 03/10/2025 – 5 jours – 35h de formation
Centre Photographique Marseille, 2 rue Vincent Leblanc, 13002 Marseille
est d’acquérir les outils pédagogiques nécessaires à la réalisation d’un atelier éducatif et artistique.
d’en appréhender le cadre et la mise en place avec des partenaires opérationnels associés.
Jour 1
Matinée | Bienvenue, se présenter
Dès 9h | Accueil convivial autour de boissons froides et chaudes
Démarrage 9h30 – 10h | Cours théorique | Méthodologie de projet
10h – 13h | Présentation des stagiaires : 10 min par personne
à préparer en amont
En présence des référent·es pédagogiques : Camille Varlet – Coordinatrice des actions
de transmission au Centre Photographique Marseille, Eric Sinatora – directeur du GRAPh CMI, Nicolas Bender – responsable pédagogique de La Chambre, Valentine Guillien – chargée
de la formation, réseau Diagonal
13h – 14h | Pause déjeuner
Après-midi | …
14h – 16h | Cours théorique | L’atelier, le lieu d’une ambition
artistique et humaine
Définition du rôle et du positionnement de l’artiste intervenant.e, Définir un projet culturel et artistique
et les spécificités d’un atelier de transmission en/avec la photographie
Intervenant : Olivier Sarrazin, photographe intervenant
Membre du collectif Vost
PDF : CPM Support
PDF : CV
16h15 – 17h15 | Le projet professionnel d’intervention
Introduction méthodologique
Intervenante : Valentine Guillien, chargée de la formation, réseau Diagonal
17h15 – 17h30 | Déclusion de fin de journée | Tour de table
Ce matin je pensais que.. ce soir je sais que…
Notes
Jour 2
Matinée | Le rôle de l’intervenant.e photographe
9h30 – 13h | Cours théorique et atelier pratique
L’atelier, le lieu d’une ambition artistique et humaine
Présentation du programme Entre les Images porté par le réseau Diagonal, au travers de projets phares.
Les éléments de cadrage d’un projet de transmission en photographie : l’intervenant·e (son rôle et ses compétences), le groupe de participant.e.s (captif, non captif), les partenaires (opérationnels, institutionnels,
rôles et engagements).
Atelier d’analyse de projets, en groupe : Définir des intentions artistiques et pédagogiques, contextualiser
le projet d’atelier, situer et identifier les interlocuteurs et participants.
Intervenantes : Jennifer Labord, responsable du programme Entre les Images et Valentine Guillien,
chargée de la formation, réseau Diagonal
PDF
2025
2024
2021
2020
Documentation
Radio du OFF : Photographier avec les gens
Pendant la semaine d’ouverture des Rencontres d’Arles 2025, le réseau Diagonal en partenariat avec le festival OFF
a proposé la table ronde « Photographier avec les gens, pratiques de co-création en question », une occasion rare d’aborder les spécificités et enjeux propres à la photographie partagée lorsque des photographes font le choix
de faire participer des personnes non-professionnelles dans la conception d’un projet artistique.
Avec la participation d’Andrea Eichenberger – photographe-anthropologue, d’Amandine Turri Hoelken – photographe-anthropologue, d’Eric Sinatora – coprésident du réseau Diagonal et directeur du GRAPh-CMi, d’Hortense Soichet – photographe. À la modération : Lydia Echeverria, chercheuse en histoire et esthétique de la photographie.
Un rapport au monde (Entre les images)
Une création sonore « photographique » comme une invitation à prendre le temps, d’être à l’écoute de celles et ceux qui vivent le programme Entre les images et qui l’accompagne au quotidien. À travers les témoignages de participant•es aux ateliers, de photographes intervenant•es, cet épisode croise les réactions et analyses
d’une historienne de l’art et chercheuse universitaire : Raphaële Bertho ; et d’un acteur de terrain :
Fred Boucher, directeur de Diaphane, pôle de photographie en Hauts-de-France et co-président du réseau Diagonal.
Un retour sur une expérience collective et un temps de réflexion sur ce qui est entrepris grâce à la photographie,
sur la place de l’éducation à et par l’image dans notre société, et ses enjeux d’hier, d‘aujourd’hui et de demain
Marchés et mains d’œuvre
Le marché, un espace de vie en lien avec la naissance des humanités, un lieu de réunion qui traverse toutes
les civilisations. Un terrain d’observation proposé dans ce projet porté par Maxime Fraisse, photographe et Thibaud
Déchance, vidéaste à des jeunes suivis par la DDAEOMI 63. Ensemble, ils ont parcouru différents marchés de la ville
de Clermont-Ferrand à la rencontre des marchands, à la découverte des étals, des allées chargées de détails, d’odeurs, d’objets. Au fil des ateliers ils ont expérimenté la photo, la vidéo, dans une quête de capturer ces instants éphémères,
la richesse et le partage culturel qui s’en dégagent.
Un reportage sonore autour du projet « Marchés et mains d’œuvre » développé par l’Hôtel Fontfreyde –
centre photographique de Clermont-Ferrand avec Maxime Fraisse et Thibaut Déchance et des jeunes suivis
par le DDAEOMI 63 – Dispositif Départemental, d’Accueil, d’Évaluation et d’Orientation des Mineurs Isolés.
Après-midi | Éducation aux images, méthodologie et retour d’expérience
14h – 17h15 | Cours théorique et atelier de pratique | Élaborer une pédagogie
à partir d’images photographiques
Les images sont des outils pour susciter la parole, des supports puissants pour créer des échanges.
Faire usage d’outils d’analyse, de partage, d’appréhension et de compréhension des images et de leur contexte
de création : sémiologique des images et choix des ressources visuelles en fonction des publics visés.
Intervenante : Emma Cossée Cruz, artiste, photographe intervenante
PDF
SITE
Atelier
Choisir une photographie sur internet et poser des questions aux élèves pour qu’ils la décrivent.
Photo choisie : Letizia Battaglia, Rosaria Schifani, veuve du garde du corps Vito, tué avec le juge Giovanni Falcone, Francesca Morvillo et ses collègues Antonio Montinaro et Rocco Di Cillo. 1992 © Archivio Letizia Battaglia, Palerme.
Question : Qu’avez-vous à dire sur cette image ? (noir et blanc, ombres contrastées, cadrage, ambiance…)
À quoi peut penser cette femme qui ferme les yeux ?, pour aborder la question du hors-champ,
ce qui ne se voit pas dans la photographie.
17h15 – 17h30 | Déclusion de fin de journée | Tour de table
Ce matin je pensais que.. ce soir je sais que…
Notes
Jour 3
Matinée | Le rôle de l’intervenant.e photographe
Matinée | Penser et développer des projets de co-création
9h30 – 12h30 | Méthodologie et partage d’expérience
Dépasser la simple participation par la co-création
Comment l’articulation entre création artistique et transmission permet de mettre en avant la manière
dont les processus de co-création placent les uns et les autres en mouvement. L’engagement des publics,
clé de la réussite. Présentation et activation d’outils créés avec des participants lors d’une résidence
Rouvrir le monde et dans le cadre de projets en milieu scolaire.
Intervenante : Jade Maily, artiste intervenante
PDF
SITE
12h30 – 13h30 | Pause déjeuner
Après-midi | Les dispositifs de financement de l’éducation artistique et culturelle (EAC)
13h30 – 16h30 | Cours théorique
Mobiliser les dispositifs d’éducation artistique et culturelle
Identifier les dispositifs de financement pour déployer des EAC. Identifier les différents partenaires publics, institutionnels selon les modalités d’intervention envisagées. Se faire connaître des partenaires.
Monter un dossier Pass Culture via la plateforme Adage. Intervenant·e·s : Sophie Valentin, conseillère académique Arts visuels à la DAAC du rectorat d’Aix-Marseille ( daac.arts@ac-aix-marseille.fr ) et Cédric Fabre, conseiller culturel EAC à la Ville de Marseille
16h30 – 17h15 | Méthodologie | Construire une veille
Construire une veille pédagogique et prospective, organiser ses recherches pour faciliter
le développement de son activité.
Intervenante : Camille Varlet, coordinatrice des actions de transmission au Centre Photographique Marseille
17h15 – 17h30 | Déclusion de fin de journée | Tour de table
Ce matin je pensais que.. ce soir je sais que…
Jour 4
Matinée | Proposer un parcours culturel
9h30 – 12h | Cours théorique et atelier pratique
Education à l’image et outils pédagogiques
de mise en pratique Intervenante
au Centre photographique Marseille
Matinée | Développer son activité
12h15 – 13h | Cours théorique | Déclarer et facturer son activité d’intervenant.e
13h – 14h | Pause déjeuner
Après-midi | Méthodologie de projet et retour d’expérience
14h – 17h15 | Retour d’expérience | Rôle et positionnement de l’intervenant.e
les besoins et répondre aux attentes, faire dialoguer ses expériences – ou pas – avec les attentes
des participants. L’accent sera mis sur les interventions en milieu scolaires.
Notes
…
Jour 5
Matinée | Proposer un parcours culturel
9h – 12h30 | Cours théorique et méthodologie de projet
Restituer et valoriser les projets d’atelier
Collaborer avec une structure partenaire (besoins, attentes, objectifs, outils de coordination).
Mettre en place une évaluation pour faire remonter les impacts d’un projet à l’échelle d’un territoire.
Valoriser un projet de transmission avec les partenaires.
Intervenante : Camille Varlet, coordinatrice des actions de transmission au Centre photographique Marseille,
et Valentine Guillien – chargée de la formation, réseau Diagonal
Après-midi | Bilan du Module 1
13h30 – 16h | Accompagnement au projet professionnel d’intervention
et Valentine Guillien, chargée de la formation réseau Diagonal
16h – 17h : Bilan du module 1
Déclusion de fin de semaine | Tour de table
et Valentine Guillien – chargée de la formation, réseau Diagonal